Діти в англійських школах навчатимуться, як правильно складати бюджет та як функціонують іпотеки. Це частина зусиль уряду щодо модернізації національної програми навчання в країні.
Крім цього, учні отримають знання, як виявляти фальшиві новини та дезінформацію, зокрема контент, генерований штучним інтелектом, що стане частиною першої за останнє десятиліття ревізії навчального змісту у школах.
Секретар освіти Бриджет Філліпсон зазначила, що уряд прагне «освіжити» програму, залишаючи при цьому «надійний фундамент» у базових предметах, таких як англійська, математика та читання.
Директори шкіл вважають рекомендації ревізії «доцільними», але підкреслюють, що для їх реалізації необхідні «достатнє фінансування та вчителі».
Уряд розпочав ревізію національної програми навчання та оцінок в Англії минулого року, з метою розробки «сучасної» програми, яка звузить прогалини у досягненнях між найменш захищеними учнями та їх однокласниками.
Уряд заявив, що візьме до уваги більшість рекомендацій ревізії, включаючи скасування Бакалаврату з англійської (EBacc), методу оцінювання прогресу учнів, запровадженого у 2010 році.
Цей метод оцінює школи за кількістю учнів, які вивчають англійську, математику, науки, географію чи історію, а також іноземну мову, а також за їхніми успіхами.
Міністерство освіти (DfE) зазначило, що EBacc є «обмежувальним», і скасування його разом з реформами іншої системи оцінки шкіл, Progress 8, може «підштовхнути учнів до вивчення більшого числа предметів GCSE», включаючи такі, як мистецтво.
Колишній міністр шкіл від Консервативної партії, Нік Гібб, висловив занепокоєння, що рішення скасувати EBacc призведе до «різкого зниження вивчення іноземних мов», зосередивши ці предмети на приватних школах та «дітях батьків середнього класу, які можуть дозволити собі репетиторів».
Серед інших реформ, запропонованих внаслідок ревізії, є:
Ревізія також рекомендувала надати усній нормі таку ж важливість у навчальному плані, як читанню та письму, що, за словами благодійної організації Voice 21, є «важливим кроком вперед» у навчанні дітей цінним навичкам мовлення, слухання та спілкування.
Проте уряд не приймає всі рекомендації ревізії.
Так, він просуває вперед тести з читання для учнів 8 класу, про що повідомляли у вересні, хоча в ревізії рекомендовано ввести обов’язкові тести з англійської та математики для цієї групи.
Відповідаючи на питання про те, чому вона не реалізувала всі рекомендації ревізії, Філліпсон зазначила, що учні, які не можуть читати «бездоганно та впевнено», часто стикаються з труднощами в інших предметах.
Вона також прокоментувала занепокоєння, що скасування EBacc може призвести до меншої кількості учнів, які вивчать історію, географію та мови на GCSE, заявивши, що цей захід «не призвів до поліпшення результатів» або «зростання вивчення мов».
«Я хочу, щоб молоді люди мали добрий вибір варіантів, включаючи такі предмети, як мистецтво, музика та спорт. І я знаю, що цього хочуть також батьки», – додала вона.
Вона зауважила, що міністри усвідомлюють «необхідність впроваджувати це обережно, ретельно та з хорошим повідомленням», додавши, що школи матимуть чотири семестри для підготовки перед переходом на нову програму.
Професор Бекі Френсіс, голова ревізії, зазначила, що її експертна група та уряд виявили «проблему», з якою стикаються учні під час перших років навчання в середній школі.
«Коли молоді люди переходять з початкової в середню школу, це зазвичай період, коли їхнє навчання може почати відставати, і це особливо стосується дітей з соціально незахищених верств населення», – сказала вона у коментарі для BBC.
Вона зазначила, що підхід до ревізії є «еволюцією, а не революцією», оскільки учні Англії вже демонструють порівняно добрі результати у міжнародних вимірюваннях.
Також вона підкреслила, що заклик до більшого представництва різноманітності в навчальному плані не має на меті «виключення основних текстів і складових, що є дійсно важливими для нашої культури», а більше стосується «визнання того, де, як національно, так і глобально, були різноманітні внески у науку та культурний прогрес».
Тіньовий секретар освіти Лаура Тротт зазначила, що зміни «залишать дітей з більш слабким розумінням нашої національної історії та приховають погіршення стандартів в школах».
«Освітнє вандалізм стане тривалим спадком прем’єр-міністра та Бриджет Філліпсон», – додала вона.
Пепе Ді’Іаіо, генеральний секретар Асоціації шкіл та коледжів, заявив, що ревізія запропонувала «доцільний, оснований на доказах набір реформ».
Але він зауважив, що реалізація «чудової програми» також вимагає «достатнього фінансування та вчителів», наголосивши, що школи та коледжі не мають усіх необхідних ресурсів.
Він зазначив, що набір «бенчмарків збагачення», про який уряд заявив, що він надасть учням доступ до громадської активності, мистецтва і культури, природи і пригод, спорту та життєвих навичок, було оголошено «навмання», «додавши до багатьох очікувань, за якими оцінюються школи».
Додаткова інформація надана Хоуп Роуз.
