Шістнадцятирічна Хлоя впевнена, що якби вона не отримала ранню підтримку, сьогодні, ймовірно, була б однією з мільйона молодих людей у Великій Британії, які не навчаються, не працюють і не проходять навчання — так званих Neet.
Хлоя страждає від сильної тривоги і залишила школу у 14 років, щоб навчатися вдома в Сефтоні, Мерсісайд.
Але Хлоя зрозуміла, що її тривога зростає, коли вона намагається вийти з дому, і вона не знає, що робити далі.
«Я займалася тільки математикою та англійською мовою вдома; я не виходила з дому, просто це й робила», — каже вона.
Потім її місцева рада визначила, що їй потрібна рання підтримка, щоб уникнути статусу Neet.
До 2019 року Рада Сефтона надавала підтримку тільки особам старше 16 років, але сім років тому вони вирішили спробувати новий підхід і націлилися на молодь до 16 років, яка була найбільш ризикованою у ставленні до статусу Neet, надаючи індивідуальну підтримку через благодійну організацію Career Connect.
Метою було створення довірливих відносин між молодою людиною та кар’єрним консультантом, який допомагав би їм залишатися залученими до навчання й планувати свої подальші кроки.
Кар’єрний консультант Хлої, Кейт Тіммінс, зустрічалася з нею вдома, брала її на дні відкритих дверей у місцевий коледж і допомогла їй отримати місце на професійних курсах по догляду за дітьми. Вона також поступово формувала впевненість Хлої для здатності подорожувати туди самостійно.
Тепер Хлоя насолоджується життям у коледжі і прямує до своєї мрії працювати в дитячому садочку.
«Я б не змогла йти до коледжу зараз, якби не допомога Кейт», — зауважує вона. «Це було чудово, адже вона знала все, і мені не потрібно було постійно повторювати та пояснювати, як я відчуваю».
Цей персоналізований підхід до раннього втручання дозволяє Сефтону ухилятися від національної тенденції щодо показників Neet, особливо серед молодшої вікової групи. За останніми даними на березень цього року, лише 3,8% молодих людей віком від 16 до 17 років у Сефтоні були Neet, що вдвічі менше з моменту початку програми у 2019 році.
У масштабному огляді, опублікованому цього тижня колишнім міністром праці Алланом Мілберном, йдеться про те, що Велика Британія стикається з «втраченим поколінням» без термінових дій, щоб допомогти більш ніж мільйону молодих людей у Великій Британії у віці від 16 до 24 років, які не заробляють і не вчаться.
Мілберн попередив, що молодь стає жертвою цілого системи і занадто часто ставиться на «шлях до життя не на роботі, а на допомозі».
Але для багатьох шлях до статусу Neet починається ще до їх 16-річчя.
У Лідсі один мультіакадемічний трест запроваджує аналогічний профілактичний підхід до Neet, як і Рада Сефтона, але цього разу намагається охопити учнів з 12 років.
Три школи з Мультіакадемічного Тресту Кокберна з початку лютого співпрацюють з благодійною організацією Ahead Partnership у рамках пілотної програми, яка охоплює близько 60 учнів 8-х класів, які мають погану присутність у школі, особливі освітні потреби або інші ризикові фактори, такі як зростання в бідності.
Кожен піврічний термін протягом наступних чотирьох років ця група учнів відвідуватиме місцеві підприємства, щоб дізнатися про можливості працевлаштування у своїй місцевості, брати участь у семінарах, спрямованих на покращення навичок працевлаштування, таких як спілкування та командна робота, та отримувати індивідуальну підтримку з метою мотивувати їх покращити відвідуваність та залишатися залученими до навчального процесу.
Террі Нельсон, заступник директора школи Кокберн, зазначає, що протягом трьох місяців з початку пілотного проекту понад половина учнів, які беруть участь (58%), вже покращили свою відвідуваність у школі.
«Усе полягає в тому, щоб вони могли бачити кінцеву мету і працювати назад від неї. Частина нашого плану розвитку як школи полягає у підвищенні амбіцій учнів», — говорить Нельсон.
«Якщо вони не бачили, як член родини або друг проходять професійним шляхом або продовжують навчання в коледжі, то вони не підуть таким шляхом».
Поки що учні відвідали автобусний депо та благодійну організацію для молоді, а наступним у планах є відвідування будівельного майданчику. Нельсон зазначає, що ключовим було залучення учнів до навчання, яке їх цікавить, і учні самі запитували про семінари з добробуту та подолання стресу.
«Мені дошли запитання від учнів у школі: «Коли ж наступне?» і «Чи можемо ми ще про це поговорити?», — розповідає Нельсон.
Запобігання молоді необхідності чекати до 16 років для отримання підтримки стало однією з основних причин, чому Рада Сефтона вирішила почати раніше втручатися, говорить Клер Магвір, яка є менеджером служби з питань зайнятості та навчання у Раді Сефтона.
Вона каже, що в старій системі було занадто багато можливостей для «досвіду та затримки», що означало, що «у багатьох випадках перед тим, як ми зможемо надати будь-яку підтримку, могли пройти місяці».
Сьогодні майже третина (31%) втручань з кар’єрної підтримки Ради Сефтона здійснюється з особами молодше 16 років.
Рада використовує дані зі шкіл та інших служб, щоб визначити дітей, які піддаються ризику стати Neet. Вони можуть мати проблеми з відвідуваністю в школі, особливі освітні потреби або інвалідність, мати досвід функціонування системи опіки, бути залученими до системи ювенальної юстиції або навчатися вдома.
Сара Воен з Career Connect, яка керує схемою для Ради Сефтона, каже, що вони працювали з близько 5000 дітей молодше 16 років з 2019 року, часто стукаючи у двері та здійснюючи кілька домашніх візитів, щоб залучити молодь до наявної підтримки.
«Ми все більше стикаємося із соціальною ізоляцією. Іноді під час домашніх візитів молодь розмовляє з нами з верхнього поверху сходів», — каже вона.
«Наші співробітники вміють давати молодим людям надію. Серед молоді є великий страх, що вони не встигли до 14, 15, 16 років і що це вся їхнє життя».
Рівень Neet у Великій Британії є одним з найгірших у Європі, а нещодавнє дослідження Фонду Резолюції свідчить, що освітня система може бути однією з головних причин цього.
Най Комінетті, головний економіст Фонду Резолюції, зазначає, що нещодавній зріст був спричинений слабшим ринком праці та зростанням поганого психічного здоров’я, однак криза Neet у Великій Британії формувалася «десятиліттями».
«Погані показники Великої Британії порівняно з іншими країнами в основному зумовлені відсутністю освіти, а не працевлаштуванням, і особливо поганими недосвідченими маршрутами для проходження до роботи», — говорить він.
Міністр освіти Бриджет Філліпсон сказала BBC, що школи справді грають важливу роль у вирішенні проблеми Neet, але ми «не можемо очікувати, що школи зроблять це самостійно».
Вона зазначила, що Огляд Мілберна правий, коли вказує, що те, що відбувається в ранні роки та поза межами школи, є одними з найбільших чинників, чому ми спостерігаємо так багато молодих людей, які опиняються в статусі Neet.
Філліпсон зазначила, що є «надмірно багато снобізму щодо технічних і професійних шляхів» і уряд розширює можливості для молоді з T-урівнями та новими V-урівнями, а також змінює систему учнівства для кращої роботи з молодшими людьми.
Для мами Хлої, Данієли, вплив ранньої допомоги на життя її дочки очевидний.
«Відбулася велика різниця. Вона перейшла з того, щоб цілий день сидіти у своїй кімнаті, до того, щоб тепер щодня прокидатися і йти до коледжу. Вона має більше впевненості тепер», — говорить вона.
