Вчений з Абердіна обрав навчання замість фронтової служби в Україні, вважаючи, що майбутнє його країни формуватиметься не лише через війну, а й через освіту.
Невролог Сергiй Силантьєв, який працював в Інституті Роветта при університеті Абердіна, повернувся в рідну країну, аби стати солдатом після вторгнення Росії в Україну в лютому 2022 року.
Після певного часу служби у війську, він знову продовжив свої дослідження в Абердіні, але тепер планує повернутися до України в рамках програми зміцнення академічних зв’язків.
Шлях до викладання
Силантьєв, 50 років, народився в Одеській області України, а його трудова діяльність призвела його до Абердіна. Він займався дослідницькою програмою, коли почалась війна.
Не маючи військового досвіду, він повернувся на батьківщину, де пройшов підготовку і був направлений на фронт. Під час боїв він продовжував свої дослідження навіть в окопах, маючи страх бути вбитим і залишити свою роботу без публікації.
Повернення для зміцнення освіти
Наразі він був обраний Фондом Президента України для освіти, науки та спорту, щоб навчати студентів в університетах Одеської області. Силантьєв увійшов до числа десяти осіб, які стали учасниками програми.
Він зазначив, що конфлікт кардинально змінив його розуміння витривалості та відповідальності, і тепер він радий мати можливість зробити внесок у розвиток освіти.
“Україна потребує не лише військової підтримки і гуманітарної допомоги, але і довгострокової стратегії для сталого розвитку,” – сказав він.
Підтримка спільноти науковців
Незважаючи на військові дії, Силантьєв висловив оптимізм щодо великої кількості заявок на участь у програмі. “Ця програма потребує фізичної присутності науковців в Україні,” – пояснив він.
“В умовах постійних ракетних ударів і ризиків безпеки це могло б відлякати кандидатів. Натомість програма отримала приблизно в три рази більше заявок, ніж планувалося, що вимагало додаткового етапу відібрання.”
Це свідчить про готовність багатьох британських академіків підтримувати Україну не лише символічно, але й через активну участь.
Майбутнє через освіту
Силантьєв підкреслив, що тільки через “глибоку і тривалу інтеграцію з Європою” можна досягти такого сталого розвитку, і це має охоплювати не лише економіку та безпекову політику.
Він вважає, що університети відіграють ключову роль у формуванні інновацій та міжнародних партнерств.
“Спільне навчання, спільні дослідницькі проекти, обмін студентами і партнерства установ – це не периферійні діяльності: це стратегічні інвестиції в майбутнє України,” – зазначив він.
За словами професора Лори Хайзлер, заступника директора Інституту Роветта, Силантьєв є “видатним науковцем”, чия відданість виходить за межі лабораторії.
“Його мужність, порядність і відданість знанням були очевидні як у його дослідженнях, так і в його службі під час конфлікту,” – додала Хайзлер.
Силантьєв підсумував: “Шлях України формуватиметься не лише на полях битв чи в дипломатичних переговорах, а також у лекційних залах, лабораторіях і університетах.”
